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Formar a futuros podólogos, realidad de un sueño

Por Elizabeth Martínez Izquierdo

La formación integral de las nuevas generaciones siempre estuvo presente como vocación en Yaima Pupo Puey, quien desde muy pequeña anhelaba  ser maestra.

Impartir clases a sus muñecas y títeres fue muy fácil, pero hoy la parte docente es mucho más difícil, porque  preparar a los futuros podólogos en el amor a la profesión y la asistencia médica necesita de la perseverancia y el esfuerzo de los educadores.

Periodista: ¿Por qué la especialidad de podología?

Yaima Pupo: “Me encanta ocuparme de las personas, trasmitirles mi energía positiva, ayudarlas y oír sus vivencias. Situarme frente a la pizarra y explicarles a los estudiantes métodos y formas de trabajar con las extremidades inferiores de personas con diabetes o de algún adulto mayor aparentemente sano, constituye para mí una gran satisfacción”.

“Soy licenciada hace pocos años y laboro actualmente en la facultad de ciencias médicas de Diez de Octubre como metodóloga. También una vez por semana brindo asistencia en  policlínicos de esa localidad, fundamentalmente a las personas de la tercera edad”.

P: ¿Cuántos podólogos has formado?

YP: “Es una especialidad que aún está deprimida. En La Habana existen 90 licenciados y  75 técnicos. La demanda se incrementa por parte de la población y algunos de los  graduados muestran resistencia al trabajo con los pies”.

“En tal sentido los profesores fomentan  actividades con vistas a despertar la vocación en los alumnos,  la importancia de la relación paciente- técnico, cómo tratar a personas  mayores  y cuáles son  sus características”.

“Los podólogos en su preparación adquieren  conocimientos de la mayoría de las especialidades de la  salud, se nutren de los geriatras, de los clínicos y conocen del programa para este segmento poblacional”.

P: ¿Qué sientes frente a los pacientes?

YP: “El desempeño en una consulta es bien distinto al aula, hay que conocer las afecciones del enfermo y tratarlas con cuidado. Es una labor de mucho amor y minuciosidad ya que en ocasiones se puede provocar alguna Iatrogenia (daño producido por una droga, procedimiento médico o quirúrgico), afectando la salud del paciente, por estas razones es tan importante enseñarles a los educandos el buen trato, calidad en el servicio y amor a la profesión”.

P: ¿Por qué se incrementan las quejas de los usuarios en este servicio?

YP: “Existen irregularidades por el déficit de técnicos, medicamentos y materiales desechables que dificultad  la calidad requerida en el servicio”.

“En ocasiones faltan los bisturí, las soluciones para la prestación y estos problemas impiden el  desarrollo de una buena labor.”

“La verdadera razón de tanta desmotivación por parte de los estudiantes de podología, es la falta de conocimientos y de información  sobre la carrera. Los profesores conversan con los jóvenes sobre este perfil antes de realizar la matricula, pero no es suficiente”.

P: ¿Cuantos podólogos debe laborar en los policlínicos capitalinos?

YP: “En ocasiones existen hasta tres o cuatro podólogos en los centros asistenciales de la atención primaria de salud y ellos deben colegiar una estrategia o plan de trabajo para que algunos asistan a los hogares de ancianos, maternos y círculos de abuelos. Otros podólogos tendrán la tarea de asistir al terreno y a la labor comunitaria. En la actualidad se trazan acciones para satisfacer las necesidades de la población que aún es muy fuerte”.

“Mediante cursos de capacitación los profesionales se actualizan y ganan en cultura con la finalidad de realizar una mejor labor”.

P: Les toca a los profesores motivar a los  estudiantes  sobre la importancia de la especialidad y los beneficios para el paciente, así como el compromiso con la salud del enfermo y del propio sector.

Lo cierto es que mejorar la calidad de vida de las personas con diabetes, optimizar los servicios de podología y lograr acciones  seguros  en la prevención de amputaciones de los miembros inferiores, constituye propósito de los podólogos cubanos.

Comienza nuevo curso académico en facultades de ciencias médicas de La Habana

Por Elizabeth Martínez izquierdo

El acto central de inicio del nuevo curso académico de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, se desarrolló en el teatro de la facultad de enfermería Lidia Doce, ubicada en el complejo docente asistencial Miguel Enríquez, del capitalino municipio  de Diez de octubre.

Educandos de diferentes facultades de ciencias médicas  asistieron al encuentro  representados por el estudiante Frank Pileta Álvarez, miembro del secretariado de la Federación Estudiantil Universitaria (FEU) de la institución, quien dio la bienvenida a los discípulos de nuevo ingreso.

Por su parte Javier Tasse Pelegrino, de cuarto año de la carrera de medicina de la Facultad Calixto García y seleccionado como delegado al XIX Festival de la Juventud y los Estudiantes, luego de recibir reconocimiento especial, manifestó que sabrá representar dignamente a los jóvenes cubanos en esa cita mundial.

Las conclusiones del acto estuvieron a cargo del profesor y doctor Luis Alberto Pichs García, Rector de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, quien explicó que como parte del proceso de reparaciones y rehabilitación que se desarrolla en el sector de  la salud, se han priorizado los laboratorios de ciencias básicas biomédicas, seis de los cuales son de nueva creación.

Puntualizó que la universidad comienza el actual curso con una matrícula superior a los 30 mil 600 estudiantes, de ellos15 mil 660 son de las 12 carreras universitarias y 8 mil 448 de la enseñanza técnica profesional.

Acotó Pichs García que el  compromiso de los jóvenes en los diferentes perfiles para enfrentar las tareas que se avecinan es continuar dando respuestas a los Lineamientos de la política económica y social del Partido y la Revolución, con vistas a elevar los indicadores de salud de nuestro pueblo.

En este mismo contexto se le otorgó por segunda ocasión a la carrera de enfermería de la facultad Calixto García, el diploma que la acredita con la condición superior de calidad de carrera Certificada, luego de haberse sometido a un proceso evaluador de la Junta de Acreditación Nacional.

El doctor Roberto Morales Ojeda, Ministro de Salud Pública y miembro del Buró Político del Partido Comunista de Cuba, funcionarios del ramo y directivos la Dirección Provincial de Salud en la capital, entre otros, realizaron un recorrido por las nuevas unidades docentes de la facultad Miguel Enríquez, que incluye aulas, laboratorios, biblioteca y otras instalaciones de vital importancia para el proceso docente educativo.

La jornada estuvo dedicada a conmemorar los Aniversarios 50 de la caída del guerrillero heroico  Ernesto Che Guevara, 95 de la (FEU) y al legado del Salubrista Mayor, Fidel Castro Ruz.

Otorgan reconocimiento provincial a doctora en ciencias pedagógicas

Por Elizabeth Martínez Izquierdo

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La doctora en ciencias pedagógicas María Mercedes Arredondo Casal, profesora en la carrera de Logopedia  y creadora del proyecto comunitario infantil  Pequeños Gigantes, recibió reconocimiento a nivel provincial que otorga el Ministerio de Educación Superior, por el desarrollo científico técnico del programa, con sede en la barriada de Santa Fe, en el municipio Playa.

El impacto radica en la cantidad de niños y niñas  que ingresan a las escuelas primarias con retraso en el lenguaje y mediante esta intervención logran modificar las dificultades en la expresión oral.

Con el déficit de logopedas que existe en la capital cubana y basado en esta  necesidad, se iniciaron los primeros pasos con menores de diez años que presentan dificultades en el habla y atendiendo aquellos trastornos del lenguaje que aún los especialista  de la atención primaria de salud, no les permite abarcar todo el universo.

Precisamente el proyecto intenta mejorar el dialecto con acciones muy puntuales mediante  juegos de participación, la aplicación de diferentes técnicas y la comunicación social.

Pequeños Gigantes  se amplía también para escolares  adolescentes jóvenes y adultos mayores, con la finalidad de incrementar las acciones investigativas y de estimulación  a la tercera edad, ya que este segmento poblacional precisa ser atendido en la comunicación y el lenguaje.

Las actividades del proyecto se desarrollan en espacios libres del barrio, donde los más pequeños de la familia realizan dibujos en papel y cartulina, danzan al compás de canciones infantiles y otros ritmos.

En cada uno de estos ejercicios   prevalece el lenguaje y su forma correcta de expresión oral. Un elemento esencial   en el colectivo son las madres que también se relacionan  y aportan nuevas  iniciativas e informaciones  que enriquecen el desarrollo de estudios acerca de la especialidad.

Desde la gestión científica y académica y basada en el carácter extensionista de la obra, actualmente radica en el capitalino territorio de Marianao (Ciudad Libertad Escolar), servicios  de logopedia dirigida por estudiantes de la carrera. Muy pronto se abrirán otros puntos en Centro Habana y San Miguel del Padrón, para la asistencia especializada en este perfil.

Estas labores tienen la finalidad de incrementar las actividades educativas y socioculturales para el desarrollo integral de las nuevas generaciones y una correcta dicción de las palabras. También aumentar  las investigaciones y los tratamientos  logopédico con estudiantes de la carrera a partir del tercer año.

Los futuros profesores  están presentes en los puntos logopédico y brindan ayuda a los padres y madres embarazadas, así como se acercan a los hogares de ancianos con vistas a brindar  orientaciones y consejos a la familia. Además trabajan en las discapacidades o necesidades educativas especiales de infantes y adolescentes.

Existen convenios con otros programas  que integran niños con Síndrome de Down. En el espacio que ocupa  la finca de los Molinos, Plaza de la Revolución, alumnos ofrecen tratamientos logopédico a este segmento poblacional e intentar mejorar con distintos procederes su lenguaje.

El reconocimiento provincial constituye  estímulo para los colaboradores, estudiantes, profesores y los pobladores de la  comunidad de Santa Fe. El afán desarrollado ha hecho posible lograr resultados satisfactorios en la encomienda.

Multiplicar saberes desde el barrio significa contribuir a la formación correcta de la expresión oral de las generaciones futuras.

La doctora en Ciencias Pedagógicas María Mercedes Arredondo Casal, de la facultad de educación infantil en la carrera de Logopedia,  labora actualmente en la Universidad de Ciencias pedagógica Enrique José Varona, ubicada  en el municipio Marianao